Learning Fun

進入國語第一冊教學了……

一、協助事項

預習的功課太無聊嗎?  

為了增加國語課前預習的趣味性(尤其是枯燥的生字)，提高孩子的預習的意願，在樂學園中，老師特別規劃了預習區，大家可以前往此網站，陪同孩子進行國語的預習功課。

 今天是藝術日，小孩們在教室開心的進行創作時，老師正在走廊上跟一堆作業簿奮戰...

一位經過的老師笑說:連改個作業，氣勢都如此強烈...

唉~殊不知手上的這疊作業實在是低年級老師每隔兩年就要面臨的痛~小孩剛學寫國字，寫出來的字實在是....

  結束注音符號教學，準備進入國語第一冊的學習課程囉!

進入國語第一冊教學，有幾件事需要您的協助：

  幫孩子複習功課，真是一件累人的事情!有時不妨稍稍放手，讓孩子自己試著複習吧

除了老師最近發回的學習單、練習卷、國語課本、習作...之外，一些網站所提供的資源也是不錯的複習媒介!

老師在網頁右側樂學園的注音區，連結了一些不錯的網站，大家不妨陪孩子試著挑戰一下。

      [畚斗]、[畚箕]、[鑰匙]、[湯匙]，怎麼唸才正確呢?

我們都以教育部頒布的注音為主，

可參考國家教育研究院的[國語小字典網站]，(班網右側樂學園中亦有設置連結)

  開學第二週，班上孩子彼此之間仍不太熟，老師並未刻意請孩子自我介紹，而是安排各種機會，讓孩子們自然的認識班上的同學(例如請孩子協助其他人，請幾位同學幫忙送東西到辦公室...)。

在國語課時，除了朗讀課文、認識注音符號、進行拼讀練習之外，"替換語詞"的口語練習也是我們上課時的一大重點!

而國語第一、二課的課文內容用來練習"替換語詞"兼"認識同學"是最好不過的啦!

 1.老馬識途(教育部成語典)

  [語義]比喻有經驗的人對情況比較熟悉，容易把工作做好。

  [例句]有老馬識途的老王領隊，我們不會迷路。

  國語的第15課提到看不懂的字，探討的是中國字的演變。老師找了幾部影片，讓大家更了解"看不懂的字"是如何變成"看得懂"的字的!

[小寶的漢字夢]

  [一鳴驚人]:有兩種意思(出自教育wiki)

1.指身懷絕技的人，平常沒沒無聞，一但發展長才，將令人大吃一驚。

2.一開始發展就有突出表現，獲得令人驚訝的成功。

  國語第五課"拜訪鄰居"，課文裡提到"打擊樂"，老師先讓孩子們認識並敲奏基本的打擊樂器:鈴鼓、響板、三角鐵...，之後找了幾段介紹打擊樂器的影片，讓大家認識打擊樂器的種類!

[這是下課時間，班上孩子自己拍的照片喔~]

  原本上學期末跟孩子們預告:為了配合課程(國語第四課~紫斑蝶回故鄉)，如果可以的話，這學期會安排一次班遊到茂林國家風景區~紫蝶幽谷~進行參觀活動。但是，下學期的活動頗多，因此，這部分的規劃就取消了，不過，大家還是可以利用周休假日探訪紫斑蝶的蹤影喔!

台灣現存四種紫斑蝶，分別為端紫斑蝶、圓翅紫斑蝶、斯氏紫斑蝶與小紫斑蝶。紫斑蝶共同特徵是前翅背面紫色，並且帶有物理光澤；舞動翅膀時，蝶翼上的鱗粉經由陽光折射，會因為角度的不同，而呈現出或淡紫、或豔紫、或亮藍的夢幻般紫色光彩；耀眼、奇幻、流竄成河的紫色大軍，造就了紫蝶幽谷的美名，亦是魯凱族世代相傳之寶藏。紫斑蝶絨布般質感的翅膀會隨著觀察方位及陽光照射角度而改變顏色，日本昆蟲家將其稱為「幻光」。(摘錄自此)

  飛魚是暖水性上層魚類，喜歡群集洄遊，以浮游生物為食物，通常生活於海面表層。繁殖期間，會集中於海面的浮藻類或任何漂浮物產卵。

飛魚受驚時會躍出水面，胸鰭張開，並可以在空中滑翔一段時間。這種飛行行為是為了躲避其他魚類的捕食。牠們躍出水面以後，依然會像在水中擺動尾部，因此飛魚在空中會以呈「S」形在空中擺動。飛魚的尾鰭在起飛前，每秒可以進行50次以上的左右快速擺動，在加足馬力以後，一躍而起，飛向空中，再張開胸鰭乘風飛翔。由於飛魚是群居性的魚類，因此通常牠們是一群躍出水面。(摘錄自維基百科)

 達悟族人主要分布於台灣本島東南方的蘭嶼島上，最早蘭嶼叫做"紅頭嶼"，後來因為盛產蘭花，而改稱為蘭嶼。一天吃兩餐，主食的種類包括芋頭、甘藷，副食則以海鮮為主。(摘錄自維基百科)

 上週四放學後，生態池前飛來了一隻鷺科動物(沒看清楚是大白鷺還是小白鷺)，也許是人多嘈雜，牠佇足了一下子就飛走了!可能是迷路了吧?所以誤闖都市叢林，成了名副其實的都市迷鷺!

記憶中，兒時鄉下每到傍晚時分，水田旁總會飛來一群群的白鷺鷥，小時不識鷺，通通管牠叫白鷺鷥；長大了才知道，原來鷺科動物種類眾多...，落日餘暉的農田景緻，總令人感到悠適神閒，如今，想在都市裡一瞥鷺科鳥類的蹤影，卻非易事，很多時候都得驅車前往山間水邊才能一睹其芳蹤了!

  植物的種子，是我們日常生活隨處可見、大自然神奇的禮物!

一年級下學期的時候，教室四周飄滿了火焰木的種子，如飄雪紛飛，不覺冷冽、卻令人倍感神奇...；這學期開學後，教室前無患子樹由於遭受風雨的摧殘，許多未成熟、仍帶青澀的種子就這樣落了滿地...；再過不久，台灣欒樹也即將結果，紅果繽紛的美景也即將印入眼簾!

如果有心觀察，"落花水面皆文章"，時序入秋，大地即將換上新裝、呈現出和濃夏迥異的風情，也歡迎大家可以和孩子們一同欣賞這大自然神奇的魔力!

怎麼分辨"的"和"得" 

ㄧ、的

1.名詞(或代名詞)+的+名詞   (放在名詞或代名詞後面)

  進入國語第一冊國字教學，有幾件事需要您的協助：

1.請協助留意孩子寫功課時，筆畫順序是否正確以及書寫位置是否適宜。課本每一課和生字詞語簿(綠本)上每一個字都有筆畫順序的描紅。在校教學時，我們會請孩子進行描寫，在家寫功課或在家複習時，您也可以請孩子再描寫一次，讓孩子習慣正確的寫法，而非只是把字畫出來。

  許多pama面對孩子聽寫表現不甚理想、擔憂孩子的自信心受挫~

當然，我們都希望能為孩子創造成功的經驗，進而激發他們對自我的信心!可是，卻往往忽略了成功背後的[付出與練習]才是他們所必須學得的!

  我的孩子沒學過注音符號，我該怎麼幫他呢?