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開學第二週，班上孩子彼此之間仍不太熟，老師並未刻意請孩子自我介紹，而是安排各種機會，讓孩子們自然的認識班上的同學(例如請孩子協助其他人，請幾位同學幫忙送東西到辦公室...)。
在國語課時，除了朗讀課文、認識注音符號、進行拼讀練習之外，"替換語詞"的口語練習也是我們上課時的一大重點!
而國語第一、二課的課文內容用來練習"替換語詞"兼"認識同學"是最好不過的啦!
以第一課為例
[爸爸好 媽媽好 爸爸媽媽好]
其中藍色字的部份可以替換成班上小孩的名字
例如:
"小廷好 小薇好 小廷小薇好"
甚至可以加長讓孩子挑戰一下:
"小皚好 小伶好 小叡好 小皚小伶小叡好"
第二課課文也是很好的練習材料
[好寶寶 背書包 一起去讀書]
其中綠色字的部份可以替換成班上小孩的名字
例如:
"小靖和小愷 背書包 一起去讀書"
還可以把句子加長:
"小凱、小容和小頤 背書包 一起去讀書"
甚至可以做更進階的練習
[好寶寶 背書包 一起去讀書]
其中紫色字的部份可以全部換掉
例如
"小韙和小榛 拿出彩色筆 一起畫畫"
上課時，我們是這麼練習的，
在家的時候，爸爸媽媽也可以和孩子一起進行替換語詞的遊戲喔!
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