Learning Fun

中午放學後，車子從學校出發，孩子們就興奮異常，畢竟在上學日的下午和同學們一起出搭遊覽車出去玩，這是一件多麼難得的事啊!

然而，天公真是不作美!車子還沒到鹽山，老師就發現"烏雲堆滿天"(不是星星堆滿天，也不是陽光照大地)，而且"天還不只黑一邊，是全黑"，看到這種情形，老師心都涼了，周爸爸還催眠的說:"沒看到!沒事!沒事"!而天真單純的孩子還在一旁嚷著"天黑了!天黑了!"

到了鹽山，套上便利型雨衣，我們開始舉步維艱爬鹽山，孩子們巍巍顫顫的邁著步伐，花了一段時間終於站上鹽山頂，放眼欣賞周遭的鹽田景致，只是風實在太大，大家只好又戰戰兢兢的下山採集粗鹽，然後到一旁小型的展覽區看展覽。後來周爸爸還請大家吃茶葉蛋、孩子們也興奮的吃著冰(有兩位感冒的小孩則很認命的、也很自動的邊吃茶葉蛋邊看別人吃冰，老師還故意逗他們、直問"真的不吃嗎?").....突然一道閃光閃過，周爸爸問"剛剛那是閃光燈嗎?"老師說"不是!那是閃電!"話才剛說完，雷聲就落了下來!嚇得我們趕快改變行程、啟用雨天備案~直奔台灣鹽博物館!畢竟，在空曠的區域被雷打到的可能性頗高，而且後果也不堪設想!因此，孩子今天沒看得期盼已久的黑腹燕鷗了，唉!真是太可惜了!

到了鹽博物館，孩子們聽著導覽解說以及影片，了解台灣鹽場的環境，認識台灣鹽，也試著挑起重重的扁擔，稍微體會鹽場工人的辛苦(如果天氣好，相信小朋友透過實際操作，更能感受到曬鹽工作的艱辛)。回程的路上，我們邊吃著美味的晚餐(其實在晚餐前，孩子已經在車上大啖帶去的零食點心，吃得不亦樂乎了)，邊看著逗趣的影片，回到了我們熟悉的學校......。當下車的那一剎那，最開心的就是老師了，因為終於把孩子們平安的帶回來了!(大大鬆了一口氣!)  

昨天有位mama說這是孩子沒有pama陪在身邊、第一次單獨參加出遊活動......面對孩子願意主動參與活動，她深深覺得孩子真是長大了!

而今天，從活動中，也讓老師感觸頗深，深深覺得孩子們該學的真是多啊!包括守時、做好行前準備、學會管理自己的物品、學會聆聽解說、學會排隊參觀不暴衝...。同車的老師說"你今年這一班比去年的活潑很多喔!"面對這樣的說法，忘了回答什麼了，依稀記得我帶著堅定的語氣說:"他們會脫胎換骨的"!

有人說這是個"著重個性"但"缺乏群性"的年代，一切以自我的想法為要，別人的想法、團體的規定，參考即可!或許是因為少子化(也實在找不出更好的理由了)，孩子們自我中心的情形尤其嚴重，尤其表現在參觀或聽解說時，互相推擠、甚至直接推開別人的戲碼，就這麼活生生的在眼前上演，即使這次提醒了、等到了下一站參觀時，同樣的情況又再度發生，這透露出什麼訊息?~孩子平常就習慣這個樣子，一切以立即滿足自己的需求為首要，顯示pama平時有多麼迅速、盡力的滿足孩子的需求，以至於孩子無法學會"等待"!

記得韓劇[大長今]中，當長今接受醫女訓練時，申教授告訴她:"...大夫還要學會深沉"!"深沉"就是"靜心"的意思!學習，不也是如此?當參觀，聆聽解說時，一些孩子是在一旁晃來晃去的，或者迫不及待的被其他更具吸引力的東西所吸引，而無法靜心、甚至無視聆聽這件事，這並不是我們所樂見的!我們希望孩子能用更認真的態度來面對學習，不只是課堂上的學習，課外的學習也是如此。"出遊"，不單單只是玩樂，我們希望孩子能學到東西，哪怕只有學到一點點，那也是好的!

孩子要學的如此的多，但說穿了就是"尊重"二字!尊重他人(尊重解說者的解說、尊重主辦者的初衷)、尊重自己(尊重自己的存在與自己的學習)!今天在整過參觀的過程中，有三、四個孩子因為暴衝、不守規矩，而被老師不斷的提醒。希望在接下來的參觀活動中，孩子能逐步學會尊重自己也尊重他人!就像老師說的"他們會脫胎換骨的!"真心期盼這一天的到來!