每週，我們都有童詩魔法書(黃本)這一項作業...
小一的前十週注音符號教學，拼讀是一大教學重點，除了課本和習作的拼讀練習之外，老師另外編列了幾本輔助教材，希望能幫助孩子進行拼讀的練習。
在唸讀方面，包括了黃本(童詩魔法書)、橘本(注音符號練習)、親子共讀輪讀書...
在習寫方面，包括了橘本(注音符號練習)、"在說什麼呢"等學習單...
我們希望孩子能"拼讀"的正確、進而"拼寫"無誤!
在童詩魔法書(黃本)作業的隔天，老師會利用晨間或下課時間，請孩子們一個一個來唸給我聽(注音符號練習/橘本則是每個孩子抽讀部分內容)，
雖然耗費許多許間，但確認孩子是否唸得正確，我想是十分必要的。
雖然，在那當下，老師常常有如八爪章魚般手耳並用，一邊聽孩子唸，一邊批改其他作業(有時嘴巴還會提醒誰還沒交功課)...
童詩魔法書(黃本)上的的記號~
猴子:表示已經唸給老師聽了
棒:表示圖畫很不錯
圈起來:表示這個字的讀音需再注意(如捲舌音...)
所以，也請各位爸爸媽媽在聽孩子唸讀時，能再持續給予留意與關心喔!
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