在這麼熱的天裡，最舒服的、最受歡迎的活動應該是待在有冷氣的地方、吹冰並進行看影集之類的吧?但是，很多老師可都是利用這個"熱到不像話"的炎炎夏日，進行自我充電喔!
今年綜合活動實體課程的研習，很榮幸擔任講師一職，看到近130位老師在大熱天裡進行兩天半的研習，真是真心的佩服大家~尤其實體課程要求"實作"、要求"產出"，很多人都視為畏途，但是這一梯次的所有老師都能堅持到底，這是十分難得的!
一整天的研習，除了各種教學法的介紹、活動的分享外，我們進行實作的是[635討論法及KJ法]的練習。
這兩個討論方法，我們在班上也操作了很多次，孩子們或者用便利貼的方式，或者用剪貼的方式，大家都玩得欲罷不能，從大家的想法交流中也獲得不少的收穫，當然我並沒有跟孩子們說明這是討論法的名稱就是了!
當天用來練習的主題是[幫電器充電的方式很複雜，我們可以用那些方式幫自己充電呢?]
看看老師們認真進行活動的情形吧~
從討論、製作、美編到最後的分享活動，老師們的表現真是令人激賞!
讓人不禁懷疑這群老師到底是打哪兒來的?莫非是從外太空來的?不然怎麼會如此的身懷絕技呢?
在分享活動中，讓我覺得現在人的壓力真的頗大，因為幾乎每一組都提出"放空"這個點子，其他諸如"告解"、"禪修"、"短期出家"等"心靈層面"的充電方式也不少，異想天開的創意答案也很多，例如"說別人壞話(還強調壞話二字)"、"整形成千頌伊，然後遇到學識淵博的都敏俊"、"高空彈跳"...
從分享活動中，也讓我終於找到前幾年晚上常睡不著，半夜起來找事做的原因，
~原來，長期動腦的人如果太累，他所需要的不是睡眠，而是要從事另一項活動才能紓壓~
難怪前幾年，我只要晚上睡不著，起來找事情做之後(例如拖地、洗碗盤、整理冰箱)，就會比較好入眠!
所以啊~參加研習，不但能交到許多朋友、在專業能力上進行充電，或許也能解決心中長久以來所存在的疑惑喔!
以下是大家的成果作品，大家的作品都是獨一無二的!(我們還進行了小小的投票活動呢!)
希望大家回到學校後，也能運用在教學上 ，帶領孩子們再試著做做看!
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