上週五帶孩子看了多次這部長約一分半鐘的影片...

為什麼是"多次"?

由於這部影片的呈現方式比較特別，在第一次觀看及提問後，發現孩子不易理解，所以我們採取了以下的方式，建議您也可以這樣觀看~

第一次，影音同時播放

第二次，關掉影像，只聽聲音

第三次，關掉聲音，只看影像

第四次，影音同時播放

[兒福聯盟] 愛爾麗愛兒便當募款專案

 第一幕:

[影]一個小男孩背著書包，快快的跑回家...開門後問弟妹:餓不餓?

[音]媽媽說:吃飯囉!快來吃飯囉!不然，媽媽要生氣囉!

第二幕:

[影]一個小男孩從書包拿出滷蛋，弟弟和妹妹邊分著吃邊笑，小男孩在廚房煮晚餐，看著弟弟妹妹們的舉動而微笑

[音]媽媽說:寶貝乖，再吃一口!小孩:我吃飽了啦!媽媽:再吃一口才長得大喔!媽媽今天都做你最喜歡吃的耶!

第三幕:

[影]小男孩將煮好的麵分成到小碗裡 ，三個人大口的吃著麵

[音]小孩:每天都吃雞腿，好煩喔!

第四幕:

[影]妹妹拍拍小男孩，小男孩將自己碗裡的麵分給妹妹。弟弟吃完最後一口麵之後，哈了一口氣，兄妹們相視而笑

[音]小孩:媽!弟弟又搶我的電動了啦!媽!我要喝可樂!

第五幕:

[影]小男孩正在寫功課

[音]笑聲~小孩:咦?我的無尾熊咧?

第六幕:

[影]小男孩送弟弟妹妹上床睡，然後進行禱告:我想要有三個便當...

[音]媽媽:寶貝，今年聖誕你想要什麼禮物? 小孩:今年聖誕我想要有...

幸福，從來就是比較值!

對於影片中的孩子來說，幸福，卻只是希望老天爺能賜給他們三個便當...

幸福，從來容易被人忽略!

對於生活一切夠幸運的我們來說，總是將所有的一切視為理所當然...

在看完這部影片後，我們討論了以下幾個問題:

一、你覺得他們可能是怎樣的家庭?請從影片中找出證據。

孩子們的觀察:

富有的家庭/挑食的家庭/媽媽會親自煮晚餐的家庭

證據~每天都吃雞腿，好煩喔/再吃一口才長得大喔/媽媽今天都做你最喜歡吃的耶

貧窮的家庭、爸媽忙著工作的家庭

證據~家裡破破暗暗的/兩個人分吃一顆茶葉蛋/晚餐是沒加什麼料的麵/沒看到爸爸媽媽

二、如果有機會讓你遇到這兩個小孩，你想對他們說什麼?

對富有的小孩~你應該要懂著感恩/不可以再挑食了/你已經很幸福了，不要人在福中不知福/不要浪費食物

對貧窮的小孩~我可以怎麼幫助你呢/你需要什麼幫助呢

三、你覺得你們家比較像這兩種家庭中的哪一種?為什麼?

大多數孩子，雖然不願意承認自己偏食這個問題，但都覺得自己很幸福。

少數幾個孩子表示希望能吃到媽媽煮的晚餐(汗~其實雙薪家庭大家都很忙)

無論看完之後，孩子能否真正在生活中落實惜福感恩，至少在這幾天孩子們的午餐表現大有進步~

  這是我們上週五看完影片後，當天的午餐剩飯，嗯~以前最高紀錄大概可以剩一半...(每每看到一堆剩飯，我都跟別班老師戲稱我們班不是日本人了，已經快成"仙"了~)

沒想到看完影片後收到的效果居然如此的好!

看來，以後在吃飯前，應該把這部影片再播放一次!